I. INICIO
Concepto Fundamental: Ecosistema
Un Ecosistema es un sistema biol贸gico complejo formado por una comunidad de organismos vivos (componentes bi贸ticos, como plantas y animales) y el medio f铆sico donde viven (componentes abi贸ticos, como el suelo, el agua y el clima). Todos estos elementos interact煤an como una unidad, intercambiando energ铆a y materia.
1. Sondeo de Ideas y Conexi贸n
PREGUNTA DISPARADORA:
"Una vez definido Ecosistema, 驴qu茅 significa que est茅 'sano' o sea 'sustentable'? 驴C贸mo se conecta con nuestra comunidad?"
2. Introducci贸n a los Principios Clave
Equilibrio
La tasa de consumo no supera la tasa de regeneraci贸n natural.
Biodiversidad
Variedad de vida que garantiza servicios ecosist茅micos.
Resiliencia
Capacidad de recuperarse de perturbaciones (sequ铆as, contaminaci贸n, etc.).
II. DESARROLLO
3. Ecosistemas Venezolanos en Foco (An谩lisis Local)
[An谩lisis Local] Utilice este mapa de ecosistemas como referencia visual para ubicar zonas como los Manglares, los Llanos o los Bosques Nublados, antes de pasar al trabajo grupal.
4. Taller de Anatom铆a de la Amenaza (Trabajo Grupal)
Los estudiantes se dividen en grupos para analizar una amenaza espec铆fica de la lista:
- Los palmares de Falc贸n y Yaracuy
- Los manglares del Lago de Maracaibo
- Bosques secos de Lara, Anzo谩tegui, Bol铆var y Falc贸n
- Arco Minero (Amazon铆a)
- Golfo Triste (El caribe)
- Laguna de Unare
- Reserva Forestal de Capara
- Bosques Nublados y Andinos
| TAREAS DEL GRUPO | Respuesta del Grupo (Ejemplo Ficha Digital) |
|---|---|
| A) Identificar 3 Amenazas Actuales: | |
| B) Identificar Causas: | |
| C) Predecir Consecuencias a Largo Plazo: |
5. Socializaci贸n R谩pida (M谩x. 2 min por grupo)
Cada grupo presenta la amenaza que considera m谩s cr铆tica.
III. CIERRE
6. Reflexi贸n Individual (Diario de Clase)
PREGUNTA DE REFLEXI脫N:
"De las amenazas discutidas hoy, 驴cu谩l crees que se puede resolver con tecnolog铆a o una idea nueva?"
馃摑 TAREA
Investigar un caso de innovaci贸n o emprendimiento venezolano que busque resolver un problema ambiental o ecosist茅mico (ej. reciclaje, biolab, purificaci贸n de agua, etc.).
Comenzar mi investigaci贸n